- 基本信息
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                        招生考试信息
                            
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                                            1招生章程及特殊类型招生办法及分批次、分科类招生计划
                                                
- (1)招生章程
 - (2)特殊类型招生办法
 - (3)分批次、分科类招生计划
 
 - 2保送、自主选拔录取、高水平运动员和艺术特长生招生等特殊类型招生入选考生资格及测试结果
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                                            3考生个人录取信息查询渠道和办法及分批次、分科类录取人数和录取最低分
                                                
- (1)考生个人录取信息查询渠道和办法
 - (2)分批次录取人数
 - (3)分科类录取人数
 - (4)录取最低分
 
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                                            4招生咨询及考生申诉渠道及新生复查期间有关举报、调查及处理结果
                                                
- (1)招生咨询
 - (2)考生申诉渠道
 - (3)新生复查期间有关举报情况
 - (4)有关举报的调查及处理结果
 
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                                            5研究生招生简章、招生专业目录、复试录取办法及各院(系、所)或学科、专业招收研究生人数
                                                
- (1)研究生招生简章
 - (2)招生专业目录
 - (3)复试录取办法
 - (4)各院(系、所)或学科、专业招收研究生人数
 
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                                            6参加研究生复试的考生成绩
                                                
- (1)参加研究生复试的考生成绩
 
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                                            7拟录取研究生名单
                                                
- (1)拟录取研究生名单
 
 - 8研究生招生咨询及申诉渠道
 
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                                            1招生章程及特殊类型招生办法及分批次、分科类招生计划
                                                
 - 财务、资产及收费信息
 - 人事师资信息
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                        教学质量信息
                            
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                                            1本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构
                                                
- (1)本科生占全日制在校生总数的比例
 - (2)教师数量及结构
 
 - 2专业设置、当年新增专业、停招专业名单
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                                            3全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例
                                                
- (1)全校开设课程总门数
 - (2)实践教学学分占总学分比例
 - (3)选修课学分占总学分比例
 
 - 4主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教授授本科课程占课程总门次数的比例
 - 5促进毕业生就业的政策措施和指导服务
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                                            6毕业生的规模及总体介绍
                                                
- (1)毕业生的规模及总体介绍
 
 - 7高校毕业生就业质量年度报告
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                                            8艺术教育发展年度报告
                                                
- (1)艺术教育发展年度报告
 
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                                            9本科教学质量报告
                                                
- (1)本科教学质量报告
 
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                                            10研究生教育质量年度报告
                                                
- (1)研究生教育质量年度报告
 
 
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                                            1本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构
                                                
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                        学生管理服务信息
                            
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                                            1学籍管理办法
                                                
- (1)学籍管理办法
 
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                                            2学生奖学金、助学金、学费减免、助学贷款、勤工俭学的申请与管理规定
                                                
- (1)学生奖学金申请与管理规定
 - (2)助学金申请与管理规定
 - (3)学费减免申请与管理规定
 - (4)助学贷款申请与管理规定
 - (5)勤工俭学的申请与管理规定
 
 - 3学生奖励处罚办法
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                                            4学生申诉办法
                                                
- (1)学生申诉办法
 
 
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                                            1学籍管理办法
                                                
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                        学风建设信息
                            
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                                            1学风建设机构
                                                
- (1)学风建设机构
 
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                                            2学术规范制度
                                                
- (1)学术规范制度
 
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                                            3学术不端行为查处机制
                                                
- (1)学术不端行为查处机制
 
 
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                                            1学风建设机构
                                                
 - 学位、学科信息
 - 对外交流与合作信息
 - 其他
 
我校组织教师参加“新一轮审核评估实施在线辅导答疑活动”专题培训
3月18日上午,教育部高等教育教学评估中心开展了“新一轮审核评估实施在线辅导答疑活动”专题培训,学校教学质量评价中心▪教师发展中心在行政楼3号会议室设立分会场,组织教师进行集中学习。党委常委、副校长李军,教务处、教学质量评价中心▪教师发展中心、实验室建设与管理处全体工作人员及各教学单位分管本科教学副院长参加了此次培训。
本次培训旨在落实教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》要求,全面理解教育部新一轮审核评估实施方案要义,高质量做好迎评促建工作,助力高等教育高质量发展。培训内容包括:教育部相关部门领导介绍新一轮审核评估实施政策背景及“十四五”布局安排;审核评估方案研制核心专家解读“两类四种”评估分类在以评定向促特色发展方面的总体设计和考虑;试点高校“现身说法”分享交流如何选择评估类型、把握评估重点以及选择该评估类型对学校发展的价值和作用;省级教育行政部门有关领导分享交流如何立足区域经济社会发展和本省高等教育实际,做好“十四五”评估规划的考虑。
根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》要求,此次审核评估程序包括评估申请、学校自评、专家评审、反馈结论、限期整改、督导复查等6个阶段。目前,学校已提交评估申请,现正积极为学校自评做准备。






